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    用最有效的学习方法,为高考生物添助力
    作者:生物老师  时间:2017-05-22



    用最有效的学习方法,为高考生物添助力

    2017年的高考已经到了分秒必争的阶段,如何在有效的时间里最大的提高生物成绩。作为资深的、常年在高考第一线的老师来说。我给大家的建议有两个:

    一、使用三种常见的复习方法

    1、比较复习法:在复习中,能运用比较法进行知识的横向和纵向比较。如组成酶与诱导酶的比较,原核细胞和真核细胞的比较,高等植物细胞和动物细胞亚显微结构的比较;还有光合作用和呼吸作用的比较,三大遗传规律的比较,各种育种方法的比较,等等。

    2、串连复习法:复习时可把分散在各个章节中的知识串联起来,对知识有全面的理解。如有关蛋白质的知识主要分散于不同的单元中,例如、细胞的组成中,蛋白质的组成元素、基本单位、合成场所、结构和功能。基因的表达中谈到了蛋白质的合成受基因控制,包括转录和翻译两个生理过程。复习时,可以把这些知识串起来复习,使知识更系统化,这样可提高解综合题的能力。

    3、联想迁移法:如线粒体,可联系到呼吸作用、能量转换器、细胞质遗传、酶的专一性、膜的结构功能、各种基质、线粒体数量多的细胞、细胞的衰老等等。又如复习膜的流动性,可联系到主动运输、内吞、外排、受精作用、细胞融合、卵裂、递质的释放等。一般常用的思维有求同思维、求异思维、发散思维等。只要我们方法得当,往往就会事半功倍。

    二、立足课本,夯实双基、突出主干知识,抓好学科内综合。

    回归课本

    1.储备填充题的答案:概念的定义、原理的要点、规律(包括法则)的基本论点、理论的观点、专业术语、数字、符号、过程或步骤的陈述。

    2.关注经典实验及其研究的方法:实验原理、材料、试剂、方法、步骤、结果预测、现象描述和得出实验结论。关注探究实验、调查研究、作物育种方案的设计、预测结果分析等。

    3.浏览课本中辅助学习资料:依据《考试大纲》对照教材进行集中盘点,课本中的小资料、课外读、小字形式阅读材料、课本中的图表也要来一个重新扫描。

    4.主干知识及重点内容:光合作用和呼吸作用的原理及应用、细胞的生命历程、减数分裂概念及其应用、基因概念与遗传信息的传递和表达、区分人类的遗传病、遗传育种的程序和方法、体温调节、体液免疫和细胞免疫、基因工程和细胞工程、生态系统的研究课题、人与生物圈的关系。

    习题回解

    1、归纳总结,善于反思。最后这一阶段的复习不做题不行,但沉迷于题海也不行,关键要提高做题质量。总结归纳常见题型的解题规律、方法技巧,从而达到弄懂一道题,旁通一类题的目的。每年高考题出来以后,总能从当年试题中看到近几年试题的影子,但又不是以前试题简单翻版,通过演练近几年的高考真题可亲身感触高考题的命题思路、设问方式,从中感悟解题技巧。

    2、考生前一阶段做了大量试题,经历了多次模拟考试,难免做错一些试题,要学会向自己的错误和失败学习,自觉主动地反思错题。错误往往带有顽固性、反复性,有些错误当时理解了,现在可能又模糊了,有些错误其知识点本身就比较难理解,有些错误容易出现模棱两可,需反复强化才能解决。错题暴露考生知识的薄弱环节和思维方法的缺陷。

    3.适当练笔保持状态:有高考信息卷,适当做题,检查自己知识储备状况和保持竞技状态。

    快速准确

    1.保证时间:答生物题,首先要保证答题时间三十分钟到三十六分钟,生物占理综卷90分,选择题排在最前,学生都认真去做,但非选择题由于排在最后,学生们往往遇到理化的难题延误时间后,总是匆匆答题留下很多能得分却没时间得分的遗憾。

    2.认真读题:高考题虽新颖,但考点都会落到我们所学知识点上,面对新问题,新情境要保持冷静,克服紧张,认真审题,充分挖掘题干中的信息,掌握题干所给全部信息,迅速进入答题状态。选择题在题目提供的背景资料中提取相关信息,找到关键词句,抓住关键词句,就找到了解题的突破口,再运用正推法、反推法、正推反推并用法、排除法、综合分析法等方法得出答案。

    3.注意审题,规范答题。高考理综试卷中,生物试题较少,但综合性强,难度较大,分值较高。如果审题不够缜密、思维不够仔细、书写不够规范都会付出惨痛代价。在最后这一阶段练习中要特别强调:仔细审题,认真分析,重视表达,规范书写。审题时通读全题,全面、正确地理解题意,不看错题目,留心题中一些关键字如“错误的选项”、“一定”、“都”等。只有环环紧扣,才能不失分,多得分。

    最后,祝大家在高考中步步为赢!金榜题名!


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